デジタルコンテンツ総合研究

専門科目

基礎・理論

SA

2Q

水

・

木原 民雄

80名

1単位

デジタルコンテンツマネジメント修士（専門職）の学位取得に向けた必修科目である。デジタルコンテンツ、デジタルメディア 、デジタルコミュニケーションに関連する研究領域を網羅的に概観し、総合的で学術的な研究対象として捉え、理論の確立と体系化を試みる。高度な専門的職業人に必要な理論と実務の両面にわたる学識と技術と能力とを備えることを前提として、研究と実践に取り組むための授業を行う。毎回の小課題を課し、最終レポートによって確かめる。

（1）デジタルコンテンツ、デジタルメディア 、デジタルコミュニケーションに関連する研究領域において、研究と実践とを位置づけることができる。
（2）自らの探求により研究テーマを設定し、自らの実践の試みと結びつけ、研究と実践とを自律的に進めることができる。

デジタルコンテンツ、デジタルメディア 、デジタルコミュニケーション、研究と実践、理論と実務の架橋

研究領域の概観

デジタルコンテンツ、デジタルメディア 、デジタルコミュニケーションに関連する研究領域を概観する。キーワード：研究とは何か、未知化、暗黙知、新規性と有用性、仕組みや仕掛け、アーキテクチャ

遠隔授業

研究領域の歴史と理論

デジタルコンテンツ、デジタルメディア 、デジタルコミュニケーションに関連する研究領域の歴史を理解し、既存の理論を知る。キーワード：サイバネティクス、テクノロジーカルチャー、サブカルチャー、科学思想史、インターネットとコンピュータ、研究拠点、アーティストとクリエイターの巨匠

遠隔授業

学術研究の仕組み

学位や論文査読や学会活動などの学術研究の仕組みを知り、理解する。キーワード：研究活動、学会活動、調査、実験、特許、研究倫理、オリジナリティ、エスノグラフィ、メディア考古学

遠隔授業

メディア芸術とサービスデザイン

メディア芸術とサービスデザインの個別領域を概観する。キーワード：メディア芸術、アニメ、マンガ、ゲーム、メディアアート、インスタレーション、映画、映像、CG、放送、音楽、アプリケーション、サービス、ファッション、プロダクト

遠隔授業

デジタルコンテンツの表現と制作方法

デジタルコンテンツの表現と制作方法について、その変遷を理解し、代表的事例を知り、探求する。キーワード：ソフトウェア 、プログラミング 、デバイス、ガジェット、オペレーティングシステム、情報デザイン、インタラクション、インタフェース、行動経済学、体験のデザイン

遠隔授業

複製と保存

複製と保存について探求する。キーワード：オリジナリティ、記名性、無名性、複製と保存、使い捨て、流行、陳腐化、現象と空気、展示と鑑賞、劇場、ミュージアム

遠隔授業

研究と実践

それぞれ自らの研究テーマの探求をし、研究と実践に取り組むための準備を行う。キーワード：自己探求と内省、動機やきっかけ、発想とアイデア 、創発、課題解決

遠隔授業

デジタルコンテンツ研究の理論の体系化

デジタルコンテンツ研究の理論の体系化を試みる。キーワード：バックキャスト、フューチャーデザイン、フィクションデザイン、空想科学、未来主義

遠隔授業

講義形式

5段階評価（S〜D）
（1）毎回の小課題（40%）
（2）最終レポート（60%）

発展段階の科目であるため、時流にあわせた変更がなされ、各回の授業内容の順番が入れ替わり、場合により簡略化される可能性がある。
M1での履修を必須とする。

なし

特になし