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デッサン II 【ｾｯﾄ履修】

2024年度4Q(後期)

基礎

造形基礎

中村 泰清

1〜2（2Qは2年次のみ）

2単位

水曜5限、水曜6限

いかなる表現を行う場合でも、デッサン力は全ての表現の基礎となるものであり、表現者にとっての発想の原点でもあります。この授業では、表現者に必要なデッサン力に焦点を当て、物の基本的な捉え方や非言語的な観察方法を学習します。具体的には、残像やオノマトペを利用して自画像を鉛筆でデッサンすることにより、物の捉え方や観察方法、そして表現力を効果的かつ効率的に身につける。

この項目では、以下の3つの目標を達成することを目指します。

到達目標1: 残像を利用した視覚と表現を活用して、自画像の自然な形態を理解し、生命感を表現できる。
到達目標2: オノマトペを利用して、自画像を印象的に捉え、表現できる。
到達目標3: 印象と形態の関係性を理解し、それを表現できる。

デッサン１とデッサン２はセットで履修する事となり、デッサン２が終了した時点で成績が決定する。
◆自画像           ・・・30%　                      
◆手のデッサン・・・70%                        
備考：公欠は2回まで認める。出席率70%以上で初めて成績評価対象となる（＝70％未満は不可）。　　　
また授業中の制作姿勢も総合的な評価の対象とする。
最終評価点数が50点以上60点未満の生徒に対しては、補講を実施し再度単位認定の見直しをする。

実施しない。

実施しない.

[手のデッサン1]  
表現する手のポーズと構成を決定する。
ノートPCとペンタブレット（貸出可）で幾何形態の想定デッサンを学ぶ。

[手のデッサン2]
決定した構成を元にラインを描く。即物的観察を進めるために、残像を利用した見方と表現を利用して光の現象を観察し境界線を表現する。

[手のデッサン3]
続けて決定した構成を元に、残像を利用した見方と表現を利用して、観察し発見した境界線を表現する。今回で全体のラインを完成させる。

[手のデッサン4]
構成で視覚的に強調したい部分を鉛筆のトーンで仕上げていく。この部分表現過程で印象的表現の理解をより深める学習をする。

[手のデッサン5]
構成で視覚的に強調したい部分を鉛筆のトーンで完成させる。非言語表現の中でも特にザラッとした触覚的表現と膨らみを感じる表現を学ぶ。

[手のデッサン6]
視覚的に強調したい部分で学んだ表現や見方を利用して、全体を仕上げていく。

[手のデッサン7]
視覚的に強調したい部分で学んだ表現や見方を利用して、全体を仕上げていく。特に影側の表現を利用して、ごろっとした立体感を実感した表現を学ぶ。

[手のデッサン8]
印象や形態の関係性を再度深く捉え直して全体を完成させる。適切な自問自答が出来ているか確認し表現を学ぶ。講評会

ノートPC、スマートフォンorデジカメ　　　　　　　　　　　　　　　　　　
＜購入が必要な画材＞
三菱ユニ推奨　(4B・2B)×2本, (B・HB・H・2H・4H）×1本 合計９本（必要最低限）
カッターナイフ1本 ねりけしゴム1個 マスキングテープ

＜購入必要電子書籍＞
オノマトペドローイング [映像コンテンツ制作のクリエイティブテクノロジー/第7章] 　
著者　中村泰清　価格５００円程度

dhu.nakamura@gmail.com