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総合日本語 D (A-Bレベル)

2025年度2Q(前期)

高橋 敦

1.00単位

金曜3限

この授業では、日本のコマーシャル（CM）を題材にして、言語や映像表現を分析しながら、日本語と日本文化を学びます。CMは商品やサービスを紹介するだけでなく、日本の社会・文化や価値観が色濃く映し出されるメディアです。たとえば、出演者の言葉遣いや背景音楽、画面の色彩などからは、時代ごとの流行や文化的特徴が見えてきます。
本授業では、テレビCMだけでなく、YouTubeやSNS広告など、近年さまざまなプラットフォームで展開されるCMも取り上げます。実際にCMを視聴し、構成要素（映像・音声・テキストなど）を分析することで、日本語の表現力を伸ばすと同時に、日本人の生活感覚や社会の変化、広告戦略の背景にある考え方をより深く理解することができます。
さらに、授業を通して得た視点をもとに、自分の意見を日本語で整理し、他の受講者とディスカッションを行います。これにより、語彙力や発信力を強化しながら、異なる視点を受け止める態度や、批判的に物事を見る力を培います。最終的には、日本語で自分の意見を伝える力、日本の文化や時代背景への理解、そしてCMを批判的に見る力を深めることを目指します。

１．日本語力の向上
CMを視聴し、内容を理解する力を伸ばす。
自分の考えを日本語でまとめ、発表やディスカッションを行う力を養う。

２．日本文化・社会への理解を深める
CMを通して日本の流行や社会的テーマ、広告手法などを知り、日本社会の多様性や文化を理解する。

３．CM分析の基礎を身につける
CMの構成要素（映像・音声・テキストなど）やメッセージを理解し、分析する方法を学ぶ。
CMの作られた背景（時代や社会・文化）や評価の視点について学ぶ。

評価は
発表（50％）：中間のグループ発表、期末の個人発表
提出物（40％）：授業内配布のワークシート
授業参加度(10％）：授業内での発言、グループワークへの参加度
によって行う。

期末の個人発表

授業内で配布するワークシート

第1回：CMとは何か？ CMを分析する方法と観点を学ぶ

授業の概要と評価方法を確認しながら、短い日本のCMを見て「CMに何が映っているか」「どんな印象を受けるか」を話し合う。
CM分析の基本視点（構成要素・メッセージ・背景・評価）を理解し、今後の学習の土台を作る。

第2回：CMの種類と特徴を学ぶ

さまざまなジャンルのCM（食品、化粧品、通信、SNS広告など）や、テレビCMとWeb広告の違いを確認する。
CMが目的やターゲット層に合わせて作られていることを知り、ジャンルごとの特徴をとらえる。

第3回：CMの構成要素を学ぶ

映像（出演者・色彩・背景など）、音声（BGM・ナレーションなど）、テキスト（キャッチコピー・ロゴなど）を分けて見ながら分析する方法を知る。
それらが組み合わさることで生まれる印象を考え、CMを細かく見る力を養う。

第4回：CMのメッセージを学ぶ + 第5回発表の準備

CMが伝える直接的・間接的なメッセージ、感情を動かす表現、文化的要素などに気づく。
後半で第5回のグループ発表に向け、分析するCMや発表の方法をグループ内で相談する。

第5回：グループでCMを分析・発表する

グループ（またはペア）で選んだCMを、構成要素・メッセージ・背景など多面的にまとめて発表する。
発表後の質疑応答を通じて、他の視点や意見に触れて分析を深める。

第6回：CMのコンテキスト（背景）を学ぶ

CMを作った時代や社会状況、広告主の狙いなど、背景（コンテキスト）とCM表現の関係を考える。
古いCMや海外CMとの比較を通して、文化や時代の違いを知る。

第7回：CMの評価を学ぶ + 第8回発表の準備

広告効果や倫理、社会的影響など、CMを評価する視点を学び、多面的に考える。
後半で第8回の個人発表に向け、分析内容をまとめ、プレゼンの練習を行う。

第8回：個人でCMを分析・発表する

一人ひとりが選んだCMを、構成要素・メッセージ・背景・評価の観点から総合的に分析し、クラスで発表する。
発表後の質疑応答を通してクラス全体の学びを深め、授業の総まとめとする。

ノートパソコン・タブレットなどがあると、CM視聴や調べる学習に便利です

YouTubeや企業公式サイトなどから視聴できるCMをメイン教材とする

a.takahashi@dhw.ac.jp