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ゼミ I (ゲーム制作ゼミ)

2025年度3Q(後期)

研究科目

ゲーム

米光 一成

3

1単位

水曜4限

広義のゲームの制作に興味、関心がある学生を対象とする。
コンピュータゲーム、テーブルトップゲーム（ボードゲームやカードゲーム等）を作り、ゲームがおもしろさを生み出す仕組みを分析研究する。
また発想・企画・制作のための基礎力を鍛えるために実際にゲームのルールを作っていく。ワークショップ形式の講座である。

卒業制作は、作品制作を基本とする。
事前面接有。
教科書『人生が変わるゲームのつくりかた』はすでに読んでいる前提で進めるので、事前に読んでくること。
（関連性が強いので）水6の「ゲームメカニクス」は履修済みであること。

状況や学生の要望に応じて、内容は臨機応変に変更する。
状況に応じて教室での講義とオンライン講義（マイク・カメラONで参加のこと）を行う。

3Q「ゼミⅠ」および4Q「ゼミⅡ」で、ゲーム作品をつくるなかで、以下のスキルを習得することを到達目標とする。
（１）ゲーム制作のスキル
（２）制作のためのコンセプト立案、調査の方法を習得
（３）作ったものをブラッシュアップするスキル

毎週課題が出る。
やる意欲のある者のみ。履修科目制限はなし。

受講姿勢と提出課題を総合して評価する。
課題は、毎週出る。

実施しない

プレゼンテーション・制作したゲーム作品・発言・課題などで評価する

【発想力】発想力を鍛えるためのトレーニングを行い、これから日常的に行うトレーニング課題を出す。

【案出しは、とにかく出す。】課題である「案出し」を発表し、それを伸ばしていく方法を身につける。

【プロトタイプはあっという間に作る】プロトタイプとプレイ動画で発表し、それをブラッシュアップしていく。

【プロトタイプは赤ん坊なので育てる】プロトタイプをブラッシュアップして、面白くプレイできるようにする。

【完成作品をプレイする】完成告知画面で発表して、完成したゲームをプレイする。

【全貌が見えているから２作品目のクオリティはあがる】２作品目の案を発表し、制作方針を決める。

【プロトタイプで面白さをアップする】プロトタイプとプレイ動画で発表し、それをブラッシュアップしていく。

【プロトタイプから完成像をイメージする】完成した理想像をイメージして、プロトタイプをそれに近づける。

人生が変わるゲームのつくりかた

『自分だけにしか思いつかないアイデアを見つける方法』
『仕事を100倍楽しくするプロジェクト攻略本』